Нормативные документы

Об этом молчат, но об этом надо знать

Ответственность несовершеннолетних

План

Циклограмма социальных педагогов

Схема взаимодействия школы

График работы социального педагога

Ф.И.О.	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Зуева А.Е.	9.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-17.15	9.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-17.15	9.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-17.15	9.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-17.15	9.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-17.15
Кремер Т.О.	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.15	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.15	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.15	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.15	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.15

 

     Цель работы: Системная профилактическая и социально-педагогическая деятельность, направленная на создание безопасной, психологически комфортной и развивающей образовательной среды, способствующей успешной социализации, самореализации и сохранению здоровья каждого обучающегося.

    

    Задачи:

1. Обеспечение раннего выявления и сопровождения детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении.
2. Реализация межведомственного подхода в работе с несовершеннолетними «группы риска» с привлечением специалистов ПДН, КДН, органов опеки, учреждений здравоохранения и социальной защиты.
3. Формирование у учащихся устойчивых навыков законопослушного поведения, ответственного отношения к своему здоровью и безопасности.
4. Повышение психолого-педагогической и правовой компетентности родителей (законных представителей) через различные формы просвещения и консультирования.
5. Организация занятости детей и подростков во внеурочное время, в том числе в каникулярный период, с целью профилактики безнадзорности и правонарушений.
6. Координация деятельности педагогического коллектива по вопросам социальной адаптации, профилактики девиантного поведения и защиты прав детей.
7. Внедрение восстановительных технологий (медиация, круги сообщества) для разрешения конфликтных ситуаций в школьной среде.
8. Систематический мониторинг социального самочувствия учащихся, эффективности профилактической работы и своевременная корректировка планов.

    

     Направления деятельности:

1. Консультирование - оказание содействия личности в процессе ее развития. Пропаганда законопослушного поведения.

2. Диагностика - выявление индивидуальных особенностей личности и особенностей ее социальной среды.

3. Коррекция - оказание содействия личности, имеющей трудности в процессе воспитания и обучения. Формирование и пропаганда здорового образа жизни, развитие физической активности учащихся. Организация досуговой деятельности несовершеннолетних.

4. Профилактика и просвещение - содействовать формированию психолого-медико-педагогической компетентности личности. Способствовать формированию у учащихся и их родителей, у педагогических работников и руководителей потребности в психологических знаниях. Создание условий для развития полноценной личности, а также в своевременном предупреждении возможных нарушений в становлении личности. Предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся, разработка конкретных рекомендаций педагогам по индивидуальному подходу к ребенку, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения. Профилактика и реабилитация социально-неблагополучных семей. Профилактика зависимого поведения у несовершеннолетних.

5. Анализ - анализировать состояние дел по проблеме в определенное время и находить новые перспективы, пути их реализации.