Нормативные документы

Повышаем психологическую грамотность круглый год

Для родителей

 Для педагогов

 

График работы педагога-психолога

Ф.И.О.	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Пенкина Е.В. Белоножкина Ю.В.	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-17.00	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.00	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.00	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.00	8.00-12.00 12.00-13.00 (обед) 13.00-16.00

Цель работы:  

Обеспечение полноценного психического и личностного развития детей, в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями.

 

Основные направления работы: 

Изучение индивидуальных особенностей учащихся.

• Консультативная работа.
• Просветительская деятельность.
• Индивидуальная и групповая развивающая работа.
• Профилактика негативных факторов в образовательном пространстве школы.

 

Задачи работы педагога-психолога: 

• Способствовать созданию в школьном образовательном пространстве психологических условий, обеспечивающих полноценное психическое и личностное развитие каждого ребенка. 
• Изучать особенности ребенка как формирующейся личности в контексте его жизненных условий, с учетом его воспитания, возрастных и индивидуальных особенностей, взаимоотношений с взрослыми и сверстниками.
• Оказывать помощь учащимся в жизненном самоопределении, в выборе путей дальнейшей самореализации и профессиональном ориентировании. 

Дети учатся жить

 

• Если ребёнка постоянно критиковать, он учится осуждать.
• Если ребёнок растёт во враждебности, он учится агрессивности.
• Если ребёнок растёт в страхе, он учится всего бояться.
• Если ребёнок окружён жалостью, он учится жалеть себя.
• Если ребёнок растёт среди насмешек, он становится застенчивым.
• Если ребенка постоянно сравнивать с другими, он учится завидовать.
• Если ребёнок растёт с чувством стыда, он учится быть всегда виноватым.
• Если ребёнок растёт в атмосфере поддержки, он учится быть уверенным в себе.
• Если ребёнок растёт в похвале, он учится быть благодарным.
• Если ребёнок растёт в атмосфере терпимости, он учится быть терпеливым.
• Если ребёнок растёт в атмосфере одобрения, он учится нравиться себе.
• Если ребёнок растёт в признании, он учится ставить цели и достигать их.
• Если ребёнок растёт в атмосфере принятия, он учится любить.
• Если ребёнок растёт в сочувствии, он учится быть великодушным.
• Если ребёнок растёт в честности и справедливости, он учится различать добро и зло.
• Если ребёнок растёт в атмосфере доверия, он учится верить в себя и окружающих.
• Если ребёнок окружен дружелюбием, он знает, что мир – это прекрасное место.